Člověk a jeho svět 2

OV 35		Žák vyznačí v jednoduchém plánu místo svého bydliště a školy, cestu na určené místo a rozliší možná nebezpečí v nejbližším okolí
OV 36		Žák začlení svou obec (město) do příslušného kraje a obslužného centra ČR, pozoruje a popíše změny v nejbližším okolí, obci (městě)
OV 37		Žák rozliší přírodní a umělé prvky v okolní krajině a vyjádří různými způsoby její estetické hodnoty a rozmanitost

OV 38		Žák rozlišuje blízké příbuzenské vztahy v rodině, role rodinných příslušníků a vztahy mezi nimi
OV 39		Žák odvodí význam a potřebu různých povolání a pracovních činností
OV 40		Žák projevuje toleranci k přirozeným odlišnostem spolužáků, jejich přednostem i nedostatkům

OV 41		Žák využívá časové údaje při řešení různých situací v denním životě, rozlišuje děj v minulosti, přítomnosti a budoucnosti
OV 42		Žák pojmenuje některé rodáky, kulturní či historické památky, významné události regionu, interpretuje některé pověsti nebo báje spjaté s místem, v němž žije
OV 43		Žák uplatňuje elementární poznatky o sobě, o rodině a činnostech člověka, o lidské společnosti, soužití, zvycích a o práci lidí; na příkladech porovnává minulost a současnost

OV 44		Žák pozoruje, popíše a porovná viditelné proměny v přírodě v jednotlivých ročních obdobích
OV 45		Žák roztřídí některé přírodniny podle nápadných určujících znaků, uvede příklady výskytu organismů ve známé lokalitě
OV 46		Žák provádí jednoduché pokusy u skupiny známých látek, určuje jejich společné a rozdílné vlastnosti a změří základní veličiny pomocí jednoduchých nástrojů a přístrojů

OV 47		Žák uplatňuje základní hygienické, režimové a jiné zdravotně preventivní návyky s využitím elementárních znalostí o lidském těle; projevuje vhodným chováním a činnostmi vztah ke zdraví
OV 48		Žák dodržuje zásady bezpečného chování tak, aby neohrožoval zdraví své a zdraví jiných
OV 49		Žák se chová obezřetně při setkání s neznámými jedinci, odmítne komunikaci, která je mu nepříjemná; v případě potřeby požádá o pomoc pro sebe i pro jiné dítě
OV 50		Žák uplatňuje základní pravidla účastníků silničního provozu
OV 51		Žák reaguje adekvátně na pokyny dospělých při mimořádných událostech

Mezioborové souvislosti

OV 2		Žák porozumí písemným nebo mluveným pokynům přiměřené složitosti
OV 3		Žák respektuje základní komunikační pravidla v rozhovoru
OV 11		Žák seřadí ilustrace podle dějové posloupnosti a vypráví podle nich jednoduchý příběh

OV 18

Žák rozlišuje v textu druhy vět podle postoje mluvčího a k jejich vytvoření volí vhodné jazykové i zvukové prostředky

OV 20		Žák čte a přednáší zpaměti ve vhodném frázování a tempu literární texty přiměřené věku
OV 21		Žák vyjadřuje své pocity z přečteného textu

OV 28

Žák řeší a tvoří úlohy, ve kterých aplikuje a modeluje osvojené početní operace

OV 29		Žák se orientuje v čase, provádí jednoduché převody jednotek času
OV 30		Žák popisuje jednoduché závislosti z praktického života
OV 31		Žák doplňuje tabulky, schémata, posloupnosti čísel

OV 33

Žák porovnává velikost útvarů, měří a odhaduje délku úsečky