Český jazyk 2 – Pracovní sešit

ČESKÝ JAZYK A LITERATURA

Komunikační a slohová výchova

OV 1		Žák plynule čte s porozuměním texty přiměřeného rozsahu a náročnosti
OV 2		Žák porozumí písemným nebo mluveným pokynům přiměřené složitosti
OV 3		Žák respektuje základní komunikační pravidla v rozhovoru
OV 5		Žák v krátkých mluvených projevech správně dýchá a volí vhodné tempo řeči
OV 6		Žák volí vhodné verbální i nonverbální prostředky řeči v běžných školních i mimoškolních situacích
OV 7		Žák na základě vlastních zážitků tvoří krátký mluvený projev
OV 10		Žák píše věcně i formálně správně jednoduchá sdělení
OV 11		Žák seřadí ilustrace podle dějové posloupnosti a vypráví podle nich jednoduchý příběh

Jazyková výchova

OV 12		Žák rozlišuje zvukovou a grafickou podobu slova, člení slova na hlásky, odlišuje dlouhé a krátké samohlásky
OV 13		Žák porovnává významy slov, zvláště slova opačného významu a slova významem souřadná, nadřazená a podřazená, vyhledá v textu slova příbuzná
OV 14		Žák porovnává a třídí slova podle zobecněného významu – děj, věc, okolnost, vlastnost
OV 15		Žák rozlišuje slovní druhy v základním tvaru
OV 16		Žák užívá v mluveném projevu správné gramatické tvary podstatných jmen, přídavných jmen a sloves
OV 17		Žák spojuje věty do jednodušších souvětí vhodnými spojkami a jinými spojovacími výrazy
OV 18		Žák rozlišuje v textu druhy vět podle postoje mluvčího a k jejich vytvoření volí vhodné jazykové i zvukové prostředky
OV 19		Žák odůvodňuje a píše správně: i/y po tvrdých a měkkých souhláskách i po obojetných souhláskách ve vyjmenovaných slovech; dě, tě, ně, ú/ů, bě, pě, vě, mě – mimo morfologický šev; velká písmena na začátku věty a v typických případech vlastních jmen osob, zvířat a místních pojmenování

Literární výchova

OV 20		Žák čte a přednáší zpaměti ve vhodném frázování a tempu literární texty přiměřené věku
OV 21		Žák vyjadřuje své pocity z přečteného textu

Mezioborové souvislosti

MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE

Číslo a početní operace

OV 26

Žák užívá lineární uspořádání; zobrazí číslo na číselné ose

Závislosti, vztahy, práce s daty

ČLOVĚK A JEHO SVĚT

OV 31

Žák doplňuje tabulky, schémata, posloupnosti čísel

Místo, kde žijeme

OV 35		Žák vyznačí v jednoduchém plánu místo svého bydliště a školy, cestu na určené místo a rozliší možná nebezpečí v nejbližším okolí
OV 36		Žák začlení svou obec (město) do příslušného kraje a obslužného centra ČR, pozoruje a popíše změny v nejbližším okolí, obci (městě)

Lidé kolem nás

OV 38		Žák rozlišuje blízké příbuzenské vztahy v rodině, role rodinných příslušníků a vztahy mezi nimi
OV 39		Žák odvodí význam a potřebu různých povolání a pracovních činností